|
W ramach realizacji projektu „Stypendium szansą rozwoju edukacyjnego
uczniów szkół ponadgimnazjalnych Powiatu Sokólskiego”
współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego
Funduszu Społecznego oraz budżetu państwa, przeprowadzone zostały
wśród 241 uczniów szkół ponadgimnazjalnych Powiatu Sokólskiego
(beneficjentów ostatecznych) ankiety nt. Wpływu otrzymanego
stypendium na realizację własnych aspiracji edukacyjnych.
Z przeprowadzonych ankiet wynika, iż uczniowie (beneficjenci
ostateczni) przeznaczają stypendium na:
1. zakup
podręczników szkolnych niezbędnych do nauki w roku szkolnym: 186
os.
2. opłaty
wymagane obligatoryjnie przez szkołę: 190 os.
3.
wydatki związane z transportem do i ze szkoły środkami
komunikacji
zbiorowej: 203 os.
4.
posiłki w stołówce szkolnej, internacie lub prowadzonej przez
inny podmiot:
50 os.
5. zakwaterowanie
w bursie, internacie lub stancji: 22 os.
Beneficjenci ostateczni ocenili wpływ otrzymanego stypendium na
zaspokajanie potrzeb edukacyjnych, w skali od 1 do 5 na poziomie:
3,59.
Beneficjenci
ostateczni ocenili program stypendialny, w skali od 1 do 5 na
poziomie: 3,26.
Ponadto z przeprowadzonej ankiety wynika, iż otrzymane stypendium
pozwoli beneficjentom ostatecznym na:
1. zwiększenie zaangażowania w naukę: 206 os.
2. zwiększenie wiary we własne siły: 216 os.
3. podniesienie poziomu samooceny: 195 os.
4. zwiększenie osobistych aspiracji: 215 os.
5. zwiększenie osobistych predyspozycji, takich jak:
a) samodzielność: 229 os.
b) operatywność: 212 os.
c) przedsiębiorczość: 218 os.
d) odpowiedzialność: 230 os.
6. zwiększenie umiejętności praktycznych, takich jak:
a) umiejętność wypełniania wniosków na stypendia: 233 os.
b) większa świadomość praw i obowiązków: 221 os.
Z ankiety wynika również, iż preferowaną formą otrzymywania stypendiów
jest forma finansowa, którą wybrałoby 237 osób, następnie forma
refundacji kosztów poniesionych na cele określone w regulaminie- 81
osób, a następnie forma rzeczowa- 15 osób.
Udziałem w kolejnej edycji programu stypendialnego zainteresowanych
jest 238 uczniów z 241 ankietowanych.
Do
wad programu stypendialnego uczniowie zaliczają:
- nieregularność wypłat stypendiów,
- konieczność zbierania rachunków,
- brak kwoty przeznaczonej na kieszonkowe,
- dużą ilość wymaganych dokumentów,
- wąski katalog wydatków podlegających refundacji,
- brak ryczałtu na wyżywienie.
Jako zalety programu stypendialnego uczniowie wymieniają:
- stypendium
jako dodatkowy dochód przeznaczony na potrzeby szkolne,
- możliwość odciążenia budżetu domowego,
- wyrównywanie szans edukacyjnych,
- możliwość kontynuowania nauki,
- zwiększenie wiary we własne możliwości,
- pomoc najuboższym,
- zwiększanie samodzielności,
- podnoszenie zaangażowania w naukę.
Badania ankietowe wskazują, iż program stypendialny zachęca młodzież z
obszarów wiejskich do kontynuowania nauki na poziomie szkoły
ponadgimnazjalnej kończącej się maturą, wyrównuje szanse edukacyjne
pomiędzy wsią a miastem, wpływa na podniesienie poziomu samooceny
młodzieży z obszarów wiejskich.
|
